Официальное интернет-представительство Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 7 компенсирующего вида г. Челябинска; адрес: 454091 г. Челябинск, ул. Сони Кривой, 33 А
вторник, 30 декабря 2014 г.
понедельник, 15 декабря 2014 г.
Тема недели "Новогодний калейдоскоп"
3-4 года программное
содержание:
1.Приобщение детей к праздничной культуре.
2.Развитие умения самостоятельно подбирать атрибуты
для той или иной роли, дополнять игровую обстановку недостающими предметами, игрушками.
3.Формирование навыков организованного поведения на
массовых мероприятиях в детском саду и дома.
4.Создание радостного настроения и эмоционального
отклика на праздничные мероприятия.
4-5 лет программное
содержание:
1.Приобщение
детей к праздничной культуре русского
народа.
2.
Воспитание желания принимать активное участие в праздниках.
3.Развитие
индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка.
4.Создание радостного настроения и эмоционального
отклика на праздничные мероприятия.
5-6 лет программное
содержание:
1.Привлечение
к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.
2.Закладывание
основ праздничной культуры.
3.Знакомство
с традициями празднования Нового года в различных странах.
4.Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему
празднику, желание активно участвовать в его подготовке.
6-7 лет программное
содержание:
1.Ознакомление с традициями празднования нового года в
различных странах.
2.Воспитатние чувства удовлетворенности от участия в
коллективной предпраздничной деятельности.
3.Вызывать стремление поздравлять своих близких с
праздником, преподносить подарки, сделанные своими руками.
4.Создание эмоционально положительного отношения к
предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.
Для
осуществления образовательной деятельности
в семье по теме рекомендуем родителям:
- выучить стихотворения: А. Пушкин «Зима! крестьянин
торжествуя…» В. Кудлачев «Новогодние гости».
- совершить поход в зимний парк: формировать
представление о значении двигательной активности в жизни человека.
- подобрать
новогодние частушки.
- изготовить поделку для участия в конкурсе
«Новогодние чудеса».
- покататься с детьми на санках, коньках, лыжах.
- побеседовать
о праздновании Нового года в разных уголках планеты.
- сделать кормушки для птиц.
- написать письмо Дедушке Морозу.
- подготовить атрибуты,
костюмы к новогоднему утреннику.
- поучаствовать в
подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному
оформлению детских костюмов);
понедельник, 8 декабря 2014 г.
Тема недели "Город мастеров"
3-4 года программное
содержание:
1.Расширение представлений о народной игрушке
(дымковская, богородская, филимоновская)
2.Знакомство с устным народным творчеством, с народными
промыслами.
3.Использование фольклора при организации всех видов
детской деятельности.
4-5 лет программное
содержание:
1.Расширение представлений о народной игрушке, знакомство
с народными промыслами (вышивание, вязание).
2.Продолжение знакомства с устным народным
творчеством.
3. Использование фольклора при организации различных
видов детской деятельности.
5-6 лет программное
содержание:
1.Продолжение знакомства детей с народными традициями
и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.
2.Расширение представлений о народных игрушках. Знакомство
с декоративно – прикладным искусством (хохлома, городецкая роспись).
3.Рассказывание детям о искусстве, традициях и быте
разных народов, населяющих родной край (особенности строений, предметы быта, национальная
одежда и т.д.).
6-7 лет программное
содержание:
1.Продолжение знакомства детей с народными традициями
и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.
2.Расширение представлений об искусстве, традициях и
обычаях народов России. Знакомство детей с народными песнями, плясками.
3.Формирование представлений о разнообразии народного
искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, искусство
народов разных стран).
4.Воспитание интереса к искусству родного края; воспитание
бережного отношение к произведениям искусства.
Для осуществления
образовательной деятельности в семье по
теме рекомендуем родителям:
- посетить выставку народного творчества в
краеведческом музее.
- сделать
новогоднюю игрушку животное наступающего года из различных материалов на
выставку в группу.
- принести любимые елочные игрушки для создания
коллекции в группе.
- обратить внимание детей на украшение улиц города
изделиями каслинского литья (ул. Кирова)
понедельник, 1 декабря 2014 г.
Тема недели "Здравствуй, Зимушка-зима!"
3-4 года Программное
содержание:
1.Расширение представлений о зиме (изменения в погоде,
растения зимой, поведение зверей и птиц). Знакомство с зимними видами спорта
(коньки, лыжи, санки).
2.Формирование представлений о безопасном поведении зимой.
3. Развитие исследовательского и познавательного
интереса к экспериментированию со снегом и льдом.
4. Воспитание бережного отношения к природе, способности
замечать красоту зимней природы.
4-5 лет Программное
содержание:
1. Развитие умений устанавливать
простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные
наблюдения, замечать красоту зимней природы.
2.Продолжение знакомства с зимними
видами спорта.
3.Формирование представлений о
безопасном поведении людей зимой.
4.Формирование исследовательского и
познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение
знанийо свойствах снега и льда.
5.Знакомство детей с географическими
зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
5-6 лет Программное
содержание:
1.Обогащение знаний детей
об особенностях зимней погоды (лютый мороз, метель, заморозки, снегопады, пурга).
2. Продолжение знакомства
детей с зимними видами спорта (слалом,
биатлон, прыжки с трамплином и т.д.).
3. Расширение
представлений детей об особенностях деятельности людей зимой в городе, на селе;
о безопасном поведении зимой.
6-7 лет Программное
содержание:
1. Обогащение знаний детей об особенностях зимней
природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей
в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
2. Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон,
горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей,
сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).
3.Формирование представлений об особенностях зимы в
разных широтах и разных полушариях Земли.
Для
осуществления образовательной деятельности
в семье по теме рекомендуем родителям:
- погулять по парку и полюбоваться зимними пейзажами,
вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.
- выучить вместе с ребенком стихотворение о зиме.
- посетить выставку детских работ на тему «Зимушка-Зима».
- сходить в парк, полюбоваться красотой заснеженных деревьев
- покататься вместе с ребенком на санках, лыжах,
коньках, получить эмоциональный отклик от общения;
- провести экспериментирование с водой и льдом с целью
выявления их свойств.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)