Готов ли Ваш ребенок к школе?

Уважаемые родители! Просим Вас ответить на несколько вопросов ОПРОС: Готов ли Ваш ребёнок к школе?

Лего - фестиваль 2010

26 ноября 2010 года состоялся районный фестиваль по лего - конструированию, в котором участвовала наша команда из подготовительной группы "Непоседы". Мы представляли проект "Олимпиада будущего" и получили приз зрительских симпатий.

В рамках районной методической недели, которая проходила с 11.10 по 27.10. 2010 года, в МДОУ ДС №7 было показано открытое занятие "Магазин игрушек" в средней группе воспитателем первой квалификационной категории Оськиной Ириной Николаевной. Занятие проводилось для воспитателей Центрального района. Конспект занятия можно просмотреть
здесь

открытое занятие

Здравствуйте, наши дорогие родители!
Поздравляем Вас с началом учебного года. Позади остались теплые, летние денёчки, но мы не унываем. Предлагаем Вам посмотреть как нам хорошо и весело живется в детском саду!
«Осень»
Ю. Капустина

В золотой карете,
Что с конём игривым,
Проскакала осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Всё переиначила,
Ярко-жёлтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется,
Всё кругом искрится,
Всё переливается.

Анимашки на www.animashka.info

Команда МДОУ ДС №7 заняла 3-е место в районном празднике "Малышок- 2010"

поможем учиться

ПОМОЖЕМ  ДЕТЯМ  УЧИТСЯ

Несколько полезных советов:

1.              Будите ребёнка спокойно; проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте с утра, не дёргайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если «вчера предупреждали».

2.              Не прощайтесь, предупреждая и наставляя: «смотри, не балуйся», «веди себя хорошо», «чтобы сегодня не было замечаний о твоём поведении» и т. п. Пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов. У него впереди трудный день.

3.              Встречайте ребёнка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте расслабится (вспомните, как вы сами чувствуете себя после тяжёлого рабочего дня, многочасового общения с людьми). Если же ребёнок чересчур возбуждён, если жаждет поделится чем-то, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте, это не займёт много времени.

4.              Если видите, что ребёнок огорчён, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится и расскажет сам.

5.              Лучшее время для домашних занятий с ребёнком с 15 до 17 часов – первая смена, с 9 до 11 часов – вторая смена. Занятия вечером бесполезны, т.к. ребёнок уже устал  от насыщенного учебного дня.

6.              Не заставляйте делать все задания в один присест, это должно занимать не занимать не больше 15-20 минут времени, и только после 20 минутного отдыха можно вернуться к заданию.

7.              Во время занятий с ребёнком необходимы: спокойный тон, поддержка («не волнуйся, всё получится», «давай разберёмся», «я тебе помогу», похвала (даже, если не очень получается)

8.              В общении с ребёнком старайтесь избегать условий: «Если ты сделаешь, то…». Порой условия становятся невыполнимыми вне зависимости от ребёнка, и вы можете оказаться в очень сложной ситуации.

9.              Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое состояние. Чаще всего это объективные показатели утомления, трудности учёбы.

10.Учите, что все дети любят сказку перед сном, песенку, ласковые слова. Всё это успокаивает их, помогает снять напряжение, спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном о неприятностях.